Mi Jardín Geométrico

Situación de Aprendizaje– 1º ESO:   Mi Jardín Geométrico

Autores: Alicia Domínguez Perdomo, Ruth Rodríguez Pérez, 
Carlos Duque Gómez y Sergio Darias Beautell

IMAG2083       EJEMPLO_TRAPECIO

Con esta situación de aprendizaje se intenta abordar los criterios de geometría del currículo de 1º ESO y, de forma más superficial, el criterio de funciones y gráficas. La propuesta que se le hace al alumnado consiste en realizar el diseño de un jardín con figuras geométricas variadas, con este diseño y una tabla de precios de los materiales (césped, pavimento, madera, etc.) tanto de superficie como lineales para los bordes, se realizará un presupuesto de lo que costaría dicho jardín. Para agilizar y dar rigurosidad al diseño geométrico utilizaremos el programa libre Geogebra con el que el alumnado realizará algunas prácticas de funcionamiento y pequeños jardines (figuras geométricas compuestas) antes de abordar el proyecto final. De forma transversal el alumnado agrupado en parejas realizará un glosario de términos (figuras planas) y fórmulas de áreas y perímetros que le ayuden en el proceso. El alumnado NEAE se incorporará a una pareja y trabajará su ritmo sin diferenciar los materiales. Por último, esta actividad se podrá incorporar al Proyecto de embellecimiento del centro y al de Huerto Escolar.

Ver vídeo de la experiencia:

Comments are closed.