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2000 41 | 42 | 43-44

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1981-1990 Trabajos

Boletines publicados

1981 09

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1978 01

Llinares, Salvador

Tareas matemáticas en la formación de maestros. Caracterizando perspectivas

Salvador Llinares.

Volumen 78. Noviembre de 2011. Páginas 5-16.

Resumen: El diseño de tareas en los programas de formación de maestros se vincula al desarrollo del conocimiento necesario para realizar diferentes tareas profesionales- organizar el contenido matemático, interpretar el aprendizaje, gestionar la enseñanza. Se ejemplifica esta perspectiva en el caso del diseño de tareas matemáticas considerando la tarea profesional del maestro de analizar libros de texto. 


El análisis del desarrollo del esquema de divisibilidad en N. La construcción de un instrumento

Samuel David Bodí Pascual, Julia Valls, Salvador Llinares.

Volumen 60. Febrero de 2005. Páginas 3-24.


La formación de profesores de primaria desde la didáctica de las matemáticas

María Victoria Sánchez García, Salvador Llinares Ciscar, María Mercedes García Blanco, Isabel Escudero Pérez.

Volumen 43-44. Septiembre 2000. Páginas 143-146.


Didáctica de la matemática y la formación de profesores de matemáticas de enseñanza secundaria

María Victoria Sánchez García, Salvador Llinares Ciscar, María Mercedes García Blanco, Isabel Escudero Pérez.

Volumen 43-44. Septiembre 2000. Páginas 211-214.