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Socas Robayna, Martín Manuel

La enseñanza del Álgebra en la Educación Obligatoria. Aportaciones de la investigación

Martín M. Socas Robayna.

Volumen 77. Julio de 2011. Páginas 5-34.

Resumen: En este trabajo se analizan estudios que se han desarrollado a nivel internacional en Álgebra y las aportaciones de las investigaciones que deben ser consideradas para un mejor desarrollo del currículo de Álgebra: el lenguaje, las múltiples representaciones, la semiótica, los mediadores tecnológicos (calculadoras y ordenadores), la contextualización, las dificultades y los errores, la Pre-Álgebra, el “Early Algebra”, el énfasis en nuevos contenidos: caos (fractales), grafos, etc., la enculturación, los procesos de pensamiento algebraico, el empirismo, las actividades y los proyectos “Open-ended”… Estas aportaciones se organizan desde cinco perspectivas: la relación entre la Aritmética y el Álgebra: dificultades y errores, las fuentes de significados para el Álgebra, los mediadores tecnológicos, la organización de la enseñanza y la formación del profesorado. 


La organización de los sistemas numéricos desde su estructura decimal. Algunas expresiones ambiguas

Martín M. Socas Robayna.

Volumen 50. Junio de 2002. Páginas 19-34.


Jean Piaget y su influencia en la educación

Martín M. Socas Robayna.

Volumen 43-44. Septiembre de 2000. Páginas 369-372.


El uso de sistemas de representación no verbales en problemas aritméticos en el D. C. B. de primaria

María Aurelia Noda Herrera, Josefa Hernández Domínguez, Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 27. Mayo de 1996. Páginas 13-32.


El minicomputador de Papy: Sugerencias didácticas

María Candelaria Espinel Febles, Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 19. Octubre de 1989. Páginas 49-62.


Los ábacos vertical y plano en la didáctica de la numeración y las operaciones 

Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 17. Marzo de 1988. Páginas 35-54.


Consideraciones sobre el programa de Matemáticas del Ciclo Inicial de EGB en la Comunidad Autónoma de Canarias 

Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 16. Abril de 1987. Páginas 53-62.


Propuesta didáctica sobre resolución de problemas de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en la EGB

María Candelaria Afonso Martín, Josefa Hernández Domínguez, María Mercedes Palarea Medina, Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 13. Marzo de 1986. Páginas 13-34.


Experiencia didáctica: Resolución de problemas interesantes y poco frecuentes en la EGB

María Candelaria Afonso Martín, Josefa Hernández Domínguez, María Mercedes Palarea Medina, Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 13. Marzo de 1986. Páginas 35-48.


Apuntes para un diseño instruccional de Geometría Plana con ayuda del geoplano 

Matías Camacho Machín, Martín Manuel Socas Robayna.

Volumen 11. Abril de 1985. Páginas


Programación y material 

Martín Manuel Socas Robayna. 

Volumen 8. Año 1983. Páginas 91-96.


Programación en la EGB

Martín Manuel Socas Robayna.  

Volumen 5. Año 1982. Páginas 25-26.


Programación en la E.G.B.

Martín Manuel Socas Robayna.   

Volumen 1. Año 1981. Página 24.