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1981 01

1981-1990 Trabajos

Boletines publicados

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1979 02 | 03 | 04 | 05

1978 01

Cañadas, Gustavo

Las Tablas y Gráficos Estadísticos como Objetos Culturales

Pedro Arteaga Cezón, Carmen Batanero Bernabeu, Gustavo Cañadas, José Miguel Contreras.

Volumen 76. Marzo de 2011. Páginas 55-67.

Resumen: Además de la presencia constante de información estadística en los medios de comunicación, muchos organismos nacionales e internacionales proporcionan en la actualidad acceso libre a sus bases de datos de información estadística a través de Internet. Surge como consecuencia la demanda social de educación estadística que permita comprender e interpretar esta información en la toma de decisiones. En este trabajo sintetizamos la investigación que describe las competencias requeridas en la construcción y lectura crítica de tablas y gráficos estadísticos.


Algunas notas históricas sobre la correlación y regresión y su uso en el aula

Antonio Estepa Castro, María Magdalena Gea Serrano, Gustavo R. Cañadas de la Fuente, José Miguel Contreras García.

Volumen 81. Noviembre de 2012. Páginas 5-14.

Resumen: Los currículos actuales nos aconsejan introducir los conocimientos matemáticos a partir de situaciones reales donde intervengan con sentido los objetos matemáticos a estudiar. Una fuente importante de casos reales la proporciona la historia, donde podemos encontrar las situaciones que dieron origen al descubrimiento de los objetos matemáticos e identificar algunas dificultades en su desarrollo que podrían reproducirse en los estudiantes. En este trabajo se analizan brevemente algunos hechos que dieron lugar a la creación de las nociones de correlación y regresión y se hace una reflexión general sobre los posibles usos de la historia de la matemática en la enseñanza.