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Nortes Checa, Andrés

Perímetro y Área. Un problema en futuros maestros

Rosa Nortes Martínez-Artero, Andrés Nortes Checa.

Volumen 84. Noviembre de 2013. Páginas 65-85.

Resumen: Para conocer si los alumnos del Grado de Maestro de Primaria, tienen adquiridas las competencias sobre perímetro y área se ha propuesto un problema de 6.º de Primaria de la prueba CDI (Conocimientos y Destrezas Indispensables) a una muestra de 309 alumnos de la Universidad de Murcia. Solo el 32,7% lo resolvió bien. Los resultados demuestran que el concepto de perímetro no está adquirido; que los hombres tienen una puntuación mejor que las mujeres, que los alumnos mayores de 20 años tienen una puntuación superior a los más jóvenes. Como errores destacados “datos mal utilizados” e “interpretación incorrecta del lenguaje”. Y aplicado a maestros diplomados, solo el 25% lo resolvió bien. 


El sexo, ¿influye en la ejecución matemática?

Andrés Nortes Checa, Rosa Martínez Artero.

Volumen 20. Septiembre de 1990. Páginas 51-58.


Estudio comparativo sobre conocimientos matemáticos básicos - cociente intelectual - edad de los alumnos de 1º de las EU del Profesorado de EGB de Murcia y La Laguna (Tenerife)

Andrés Nortes Checa, Rosa Martínez Artero, María Mercedes Palarea Medina, Inés del Carmen Plasencia Cruz.

Volumen 13. Marzo de 1986. Páginas 65-82.


Material didáctico

Andrés Nortes Checa.

Volumen 4. Año 1982. Páginas 63-72.