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HPM 2008 - Historia y Pedagogía de las Matemáticas
14 al 18 de Julio de 2008, Ciudad de México, MÉXICO

1. Objetivo  

La HPM 2008 es la séptima reunión que cada cuatro años realiza el Grupo Internacional de Estudio sobre las Relaciones entre la Historia y la Pedagogía de las Matemáticas (el grupo HPM) afiliado al ICMI. Es una reunión satélite del correspondiente ICME (Congreso Internacional sobre Educación Matemática) y es programado cerca del ICME. Estas reuniones que se realizan cada cuatro años son una actividad central del HPM, para reunir a quienes están interesados en la relación entre la historia de las matemáticas y la educación matemática, tales como: 

 

2. Temas principales

 La HPM 2008 es un lugar donde matemáticos, educadores, historiadores, investigadores y estudiantes pueden hacer presentaciones y participar en discusiones. El programa y actividades son estructurados en torno a los siguientes temas principales:  

  1. Integración de la historia de las matemáticas en la Educación Matemática.

  2. Tópicos en Historia de la Educación Matemática.

  3. Matemáticas y su relación con la ciencia, la tecnología y las artes: asuntos históricos e implicaciones educativas.

  4. Culturas y Matemáticas.

  5. Aspectos históricos, filosóficos y epistemológicos en Educación Matemática.

  6. Matemáticas de las Américas.

     

3. Actividades durante HPM 2008

 Durante el HPM 2008 se tendrá:  

 Un número limitado de talleres pueden ser incluidos en el programa por petición especial de ser considerado a fututo por los organizadores. En tales casos, los partícipes están participando activamente al estudiar un tema específico y tener una discusión inmediata. El papel del organizador del taller es preparar, presentar y distribuir el material histórico o didáctico que motiva y orienta el intercambio de ideas y la discusión entre los participantes. Los participantes leen y trabajan con base en este material (e.g. textos históricos originales, material didáctico, hojas de trabajo de los estudiantes, etc. ).
 

 4. Fecha y Sede.

 HPM 2008 será realizado del lunes 14 de julio al viernes 18 de julio de 2008 en la Ciudad de México.

Las sesiones serán llevadas a cabo el lunes, martes, jueves y viernes con un “paseo matemático” el miércoles.

 
5. Idiomas Oficiales

 Los idiomas oficiales son el español y el inglés.

Específicamente:

- Todas las conferencias plenarias y paneles de discusión serán en inglés con la traducción simultánea si es posible.

- Las presentaciones orales estarán en inglés o español con un sistema o transparencias en español y uno en inglés utilizando dos proyectores y pantallas o dos presentaciones en power point por computadora.

 
 6. Envío de propuestas

 RESÚMENES

 Noviembre 30 de 2007: fecha límite para enviar resúmenes de  las propuestas para todo tipo de actividades.

Diciembre 31 de 2007: Notificación de aceptación o no de las propuestas sometidas.

 

Importante: Por favor, utilice este Formulario de Inscripción y envíelo en forma electrónica a Constantinos TZANAKIS, Chair of HPM 2008

e-mail: tzanakis@edc.uoc.gr

Dirección Postal: Department of Education, University of Crete, Rethymnon 74100, Crete, Greece

 Los miembros del el Comité de Programa Científico (SPC) revisarán los resúmenes enviados. En esta etapa, la aceptación de una propuesta significa que la actividad propuesta será incluida en el Programa Científico del HPM 2008. Sin embargo, esto no implica que el texto completo basado en esta actividad serán incluidos automáticamente en las Memorias del HPM 2008, que van a estar disponibles en el sitio. Los textos completos serán revisados a futuro por los miembros del SPC en los estándares generalmente internacionales. Para más detalles, vea Memorias.


TEXTOS COMPLETOS

 Febrero 15 de 2008: plazo para enviar las propuestas de textos completos para todo tipos de actividades.

Marzo 31 de 2008: Notificación de aceptación o no de las propuestas sometidas.

 

7. El Comité (Internacional) del Programa Científico (SPC) 

 Organizadores principales

 - Ricardo Cantoral, Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, MEXICO.

- Florence Fasanelli, American Association for the Advancement of Science, USA.

- Alejandro Garciadiego, Departamento de Matemáticas, Facultad de Ciencias, UNAM. MEXICO

- Robert Stein, California State University, San Bernandino, USA.

- Constantinos Tzanakis, Chair of the HPM Study Group, Department of Education University of Crete, GREECE.

 

Miembros

 - Abraham Arcavi, Weizmann Institute of Science, Israel      

- Evelyne Barbin, IREM-Centre François Viète, Université de Nantes, France

- Carlos Correia de Sà, Departamento de Matemática Pura da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal

- Ubiratan d’ Ambrosio, Pontificia Universidade, Catolica de São Paulo, Brazil

- Abdellah El Idrissi, Ecole Normal Supérieure, Morocco

- Gail FitzSimons, Monash University, Australia

- Michael Fried, Program for Science and Technology Education, Ben Gurion University of the Negev, Israel

- Fulvia Furinghetti, Department of Mathematics, Universita di Genova, Italy

- Wann-Sheng Horng, National Taiwan Normal University, Taiwan

- Masami Isoda, Graduate School of Comprehensive Human Science, University of Tsukuba, Japan

- Niels Jahnke, Fachbereich Mathematik, Universität Duisburg-Essen, Germany

- Sten Kaijser, Department of Mathematics, University of Uppsala, Sweden

- Victor Katz, Department of Mathematics, University of the District of Columbia, USA

- Manfred Kronfellner, Institut für Algebra & Computermathematik, Technische Universität Wien, Austria

- Ewa Lakoma, Institute of Mathematics, Military University of Technology, Warsaw, Poland

- Joao Bosco Pitombeira de Carvalho, PUC do Rio de Janeiro, Brazil

- Luis Radford, Ecole des Sciences de l’ Education, Laurentian University, Canada

- Leo Rogers, Roehampton University, Digby Stuart College, Roehampton University, UK

- Gert Schubring, Institut für Didaktik der Mathematik, Universität Bielefeld, Germany,

- Man-Keung Siu, Department of Mathematics, University of Hong Kong, China

- Bjørn Smestad, Faculty of Education, Oslo University College, Norway

- Jan van Maanen, Freudenthal Institute, University of Utrecht, The Netherlands

- Chris Weeks, Downeycroft, Virginstow Beaworthy, UK

- Greicy Winicki Landman, Department of Mathematics and Statistics, California State Polytechnic University, USA

 

El Comité Organizador Local (LOC)

 - Ricardo Cantoral, co-chair, Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, MEXICO

- Alejandro Garciadiego, co-chair, Departamento de Matemáticas, Facultad de Ciencias. Universidad Nacional Autónoma de México, MEXICO

- Rosa Marνa Farfán, Dirección de Educación, Ciencia y Tecnología del Instituto de Ciencia y Tecnología del DF, MEXICO.

- Gisela Montiel, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del IPN.

- Gabriela Buendía, Cimate de la Universidad Autónoma de Chiapas, MEXICO.

- Rodrigo Cambray Nuñez, Universidad Pedagógica Nacional, MEXICO.

- Edmundo Palacios, Universidad Iberoamericana, MEXICO

 

8. El Sitio Web

 Dar a conocer la HPM 2008 en varios países es una tarea importante para ser realizada por el SPC. Para este fin, está disponible un Sitio Web en

 http://www.red-cimates.org.mx/HPM2008.htm. Éste será un sitio eficiente para difundir la HPM 2008 a nivel mundial, para registro en línea, etc.

 

9. Memorias

 Publicar las Memorias del HPM 2008 es también una tarea importante y estará disponible en el sitio. Cada texto completo enviado para una presentación oral o taller será revisado por los miembros del SPC con los estándares generalmente internacionales.

Más detalle sobre los tamaños de los textos, las guías del formato serán anunciados progresivamente en los sitios Web del HPM 2008 y del HPM

http://www.red-cimates.org.mx/HPM2008.htm

http://www.clab.edc.uoc.gr/hpm/respectively

ecoestadistica.com